Sofie: At lære at læse uden at miste modet
Hun elsker fortællinger, men opgiver sig selv, når hun skal læse. Hvordan hjælper vi både fagligt og menneskeligt?
Læs casenEN VISION FOR LÆRING OG FÆLLESSKAB
Mennesket først.
Læring for livet.
Et menneske er mere end det, det præsterer. Det Levende Akademi forbinder faglighed, dannelse og fællesskab – og giver plads til at lære, bidrage og begynde igen.
En idé, der begynder med mennesket.
RO TIL AT LÆRE.PLADS TIL AT VÆRE.
IKKE ENTEN ELLER
Vi skal ikke vælge mellem
faglighed og dannelse.
Børn skal kunne læse, regne og tænke kritisk. De skal også opleve, at de hører til. Det ene erstatter ikke det andet. En levende skole tager begge opgaver alvorligt.
Det handler ikke om at gøre skolen lettere. Det handler om at give læringen mening – gennem tydelige voksne, faglig fordybelse og opgaver fra det virkelige liv.
Mød Den Levende PædagogikÉN VISION. TRE FORBUNDNE SPOR.
Fra menneskesyn
til skolehverdag.
Akademiet er den brede vision.
Pædagogikken er retningen.
Skolen er en mulig første afprøvning.
01
Den brede vision
Det Levende Akademi
Læring, værdighed og fællesskab gennem hele livet. En idé, der er større end skolen.
02Den pædagogiske retning
Den Levende Pædagogik
At høre til, blive mødt med værdighed, kunne bidrage og udvikle sig. Med faglighed og tydelige rammer.
03En konkret skolevision
Den Levende Skole
Et forslag til en fri grundskole for 0.–6. klasse. Faglige kernefag, værksteder, natur og fælles ansvar.
Det praktiske skal åbne fagene. Ikke erstatte dem.ET ANDET BLIK PÅ MENNESKET
Du skal ikke bevise,
at du er værd
at være med.
Nødvendighedsprincippet handler om at have mulighed for at gøre en forskel. Ikke om at gøre sig nyttig nok til at høre til.
Et barn må få hjælp. En voksen må holde pause. Man må være usikker, prøve noget nyt og sige nej – og stadig være en del af fællesskabet.
Læs om betydning uden nyttepligtNÅR IDÉEN MØDER HVERDAGEN
Store idéer skal kunne holde
til en almindelig tirsdag.
Mød konkrete dilemmaer fra bogen. Cases er fiktive – men spørgsmålene kan bruges i virkeligheden.
Mikkel: Når mening mangler
Et virkeligt projekt kan skabe en ny begyndelse. Men mening skal følges af faglig modstand og vedholdenhed.
Læs casenKaren: Erfaring uden en aldersrolle
En tidligere sygeplejerske vil bidrage med sin kunnen. Ikke aktiveres eller løse skolens bemanding.
Læs casen
SAMLET UDGAVE · 84 SIDERBOGEN BAG VISIONEN
En bog at
tænke videre med.
Fra menneskesyn til skolehverdag. Fra faglig fordybelse til fællesskab. Det Levende Akademi samler visionen, den pædagogiske retning og en konkret skolemodel i én bog.
12 dele77 kapitlerFri PDF-download
“Mennesker skal ikke præstere sig til retten til at høre til.
Fra bogens forord
EN IDÉ MED FLERE INDGANGE
EN INVITATION, IKKE ET FACIT
En levende idé bliver stærkere,
når flere tænker med.
Har du en erfaring, et spørgsmål eller en idé? Lad os tænke videre sammen.